Por que aprendizagem baseada em projetos?

A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é uma metodologia ativa  que se destaca por sua eficácia em promover a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Essa abordagem não apenas incentiva a aquisição de conhecimento, mas também promove habilidades essenciais, como pensamento crítico, resolução de problemas, colaboração e comunicação e está alinhada aos pressupostos da BNCC. Reconhecendo a importância crescente dessa metodologia no contexto educacional contemporâneo. 

Objetivos

• Conhecer as diferentes modalidades de projetos e suas diferenças em relação à ABP.
• Favorecer aos professores a compreender os fundamentos teóricos da aprendizagem baseada em projetos (ABP), fornecendo-lhes uma base para implementar essa metodologia em sua prática pedagógica.
• Fomentar a colaboração e o compartilhamento de experiências entre os participantes, criando uma comunidade de prática que apoie a implementação da ABP, por meio do intercâmbio de ideias, recursos e melhores práticas

O que você vai aprender:

• diferentes modelos de projetos
• o que qualifica um projeto ABP
• planejamento de projeto ABP
• a avaliação num projeto ABP
• Canva como ferramenta de planejamento de projeto ABP.

Dias: 18/03, 25/3 e 08/4

Terças-feiras: 19h às 21h

Investimento: R$ 370,00. Descontos para grupos. 

Cronograma - 1º encontro

• Conhecendo diferentes formatos de projetos
• ABP -por que e quais as características 

2º encontro

• Temas dos projetos: integração e interdisciplinaridade
• Relação ABP e BNCC - competências e habilidades

3º Encontro

• Como planejar: o que não pode faltar
• Avaliação na ABP
• Canva como ferramenta de planejamento

Metodologias

• aulas síncronas com interação
• discussão em pequenos grupos
• estudo de caso

• vídeos 
• tematização da prática
• textos de aprofundamento
• análise de planejamentos

Bibliografia

Bender,W N - Aprendizagem baseada em projetos - educação diferenciada para o século XXI. Ed Penso. 2015.

Aprendizagem Baseada em projetos: guia para professores do Ensino Fundamental e Médio- Buck Institute for Education. Artmed.

Suzana Mesquita Moreira - Pedagoga, Professora do Ensino Fundamental, Atuou em vários projetos de formação de professores e gestores  nas redes públicas e privadas. Atua como Coordenadora Pedagógica na rede privada de SP .Elaboradora de itens de avaliação das provas de Língua Portuguesa do SARESP (Sistema Estadual de Avaliação).  Atua na Coordenação Pedagógica e em grupos de estudo para Coordenadores Pedagógicos. Faz leitura crítica de materiais didáticos. Colaboradora e produtora de materiais para instituições de educação como Cedac e Avisa-la. Fez leitura crítica de livros didáticos para editoras. Ministrou cursos e oficina em evento  de educação em secretarias de educação e congressos para escolas particulares, como a Bett Educar (2017).